Sprachfähigkeit

Zahl der Kinder in Grundschulförderklassen sinkt

In den vergangenen fünf Jahren ist die Zahl der Kinder, die in Grundschulförderklassen gehen, gesunken. Das geht aus einer Stellungnahme der Kultusministerin auf eine Landtagsanfrage von SPD-Abgeordneten hervor. Dabei benötigen mehr Kinder eine Förderung ihrer Sprachfähigkeit, Motivation und Motorik als früher.