Gravierende Lücken vor allem in der Sonderpädagogik
Baden-Württemberg setzt in der Sonderpädagogik auf die ressourcenintensive Zweigleisigkeit. Dabei gibt es einerseits an den früheren Förderschulen, heute SBBZ, einen erheblichen Mangel an Lehrkräften, und andererseits können auch internationale Vereinbarungen zur Inklusion nicht eingehalten werden.
Wegen unterschiedlicher Belastungen fehlen immer mehr Lehrkräfte. Foto: dpa/photothek
Stuttgart. Zum zweiten Mal hat der Verband Bildung und Erziehung Baden-Württemberg (VBE) in den ersten Schulwochen eine Umfrage zu Lehrkräfteversorgung und Unterrichtsausfall durchgeführt. Und wie vor einem Jahr sind auch 2023/2024 die Lücken an den Sonderpädagogischen Bildungs- und Beratungszentren (SBBZ) besonders gravierend. Nur drei von 133 Standorten, die sich beteiligt haben, sind vollversorgt, wobei VBE-Landeschef Gerhard Brand über alle Schularten hinweg unter Vollversorgung eine ...
